Piura – El Ministerio de Energía y Minas (MINEM) concluyó con éxito la edición XXXVII del Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible (TIMDS). El evento, que tuvo lugar en la Facultad de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Piura (UNP), congregó a 180 estudiantes y egresados de la región. En esencia, el taller buscó promover los beneficios y la visión de una minería moderna, responsable y sostenible.
El encuentro contó con la participación de autoridades universitarias. Asimismo, asistieron representantes de empresas mineras con presencia en la región, incluyendo Río Blanco Cooper, Buenaventura, Mina Andalucía y Joscana.
Mayra Figueroa, jefa de la Dirección de Sostenibilidad y Articulación Minera del MINEM, precisó el objetivo del encuentro. Según ella, “Estos talleres buscan fortalecer el vínculo entre el Estado, la comunidad y la empresa, reduciendo brechas informativas y fomentando el diálogo y el desarrollo sostenible”.
Estrategia para una visión minera crítica y comprometida
El TIMDS es una pieza clave del Programa de Integración Minera (PIM), una estrategia del MINEM. El propósito es formar jóvenes líderes con una visión crítica, técnica y comprometida. Por consiguiente, se espera que los participantes impulsen una minería responsable con el cuidado del medio ambiente y al servicio del desarrollo nacional.
Especialistas del MINEM, INGEMMET, ProInversión y la DREM Piura abordaron temas cruciales durante el taller:
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Minería y gestión ambiental.
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Gestión social.
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Emprendimiento y desarrollo personal.
El evento demostró una amplia convocatoria académica. Hubo asistencia de estudiantes de la UNP, Universidad de Piura, Universidad Privada Antenor Orrego, Universidad César Vallejo y otras ocho instituciones de educación superior. Igualmente, participaron representantes de organizaciones juveniles y de comunidades campesinas como Locuto (Tambogrande) y Huarinchancha (Huancabamba).
Es destacable que el TIMDS, en sus 36 ediciones previas, ya ha capacitado a más de 3,400 estudiantes de diversas regiones y 132 instituciones superiores.
